中新网北京5月30日电(记者 王诗尧)用 AI 软件“绘制”自己未来的样子、拥有自己专属的个人电脑空间、给从未在大屏幕上看电影的孩子“一束光”、通过线上授课为孩子打开科学大门……在数字技术飞速发展的今天，乡村孩子们的生活正悄然发生改变。
“AI到底是什么伊人成综合网伊人222？”这是阿里巴巴公益基金会的工作人员们在乡村中小学走访时，遇到最多的问题。过去的两年里，他们走过伊人成综合网伊人222了全国21个省份超过200所乡村学校，那里的孩子们对于科技世界都有着自己不同的想象。
在以前，孩子们到计算机教室就是盯着电脑练习打字和office软件，他们误以为那就是科技的世界。而现在，通过“少年云助学计划”，孩子们有了独属的云电脑，学会了用AI作画，更有“AI老师”授课，让他们身处大山也能够仰望星空……
科学课，属于乡村孩子教育的“最后一公里”，但也是一扇牵引他们通往更广阔世界的窗口。科学教育为乡村孩子提供了改变命运的可能性，让他们有机会在未来参与科技发展，助力乡村振兴。
远在云南中越边境地带上的一个小村庄，那里离最近的镇上需要开车近1小时，没通班车的孩子们只能寄宿在村里的小学。
2023年5月，中兴公益助学团队来到这里时，他们发现哪怕是偶尔从十多年前的库存里翻出些教具来演示，都会让学生坐在台下“哇哦”一片……
“没想过”、“不知道”充斥在与学生的聊天中，他们的眼神和外面的孩子一样清澈灵动，但在现代科学教育这场赛跑中，他们无疑早早输在了起跑线。
捐科学实验器材固然简单，但谁来用伊人成综合网伊人222？“有间兴教室”远程科普课堂应运而生，先进的电视会议大屏系统，搭配高清摄像头与专业级麦克风，让科学教室瞬间拥有了跨越时空的线上授课能力。
后来，“有间兴教室”线上支教的故事慢慢被更多人知道，参与的志愿者也不再局限于国内，身处德国、阿尔及利亚、秘鲁、墨西哥的志愿者，通过一根网线，跨越重洋，与云南大山里的哈尼族孩子、内蒙荒漠里的蒙古族孩子相遇，一堂堂别出心裁的科学课，为孩子们打开了全球文化视野。
科技的发展让整个世界被按下了“加速键”，而那些数字无法抵达的角落，由公益接力前行。于是，甘肃省白银市会宁县甘沟镇钟岔小学里仅有的一名学生，依然能够被外界“看到”，12年来第一次在大屏幕上看电影的小永晶被奇妙的光影世界所吸引，种下了一颗走出大山的种子。
谁说乡村孩子没有选择兴趣的资格？“松果公益”为乡村学生提供各类短视频内容、线上直播和线下互动课程，打造“乡村兴趣班”，让他们对学习感兴趣、对知识感兴趣、对世界感兴趣、对未来感兴趣。
2024年11月起，中国网络社会组织联合会携手中国互联网发展基金会、中国新闻网，由中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金资助支持，组织开展“数爱无疆”数字公益故事征集展播活动，最终遴选出50个具有代表性的数字公益故事。(完)
【编辑:李岩】
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